Día 26. Primeras evaluaciones finales.

Hoy, he comenzado con la realización de la evaluación final de Luís. Para ello, hemos trabajado como normalmente, a partir de una aplicación de juego didáctico para el aprendizaje de destrezas emocionales como se ha venido haciendo estas últimas sesiones, sin embargo, se ha procurado reflexionar detenidamente con él para poder valorar si ha adquirido o no el nivel de comprensión sobre las emociones básicas (propias, ajenas y contextualizadas) que se perseguía desde la intervención.

También, para completar esta valoración se  han tenido en cuenta observaciones previas en el proceso de enseñanza, así como las conductas que ha presentado en el aula ordinaria. Del mismo modo, se ha aprovechado la sesión de coordinación del día para comentar estos aspectos y obtener los juicios del tutor de centro y el tutor-docente de de Luís respecto del cambio que se ha observado en él antes y después de la intervención.

Por otra parte, se ha continuado con las sesiones de trabajo en el Scratch con Aitor. Cabe destacar, que el alumno maneja ya muy adecuadamente el programa y que en caso de prolongar la programación se debería de buscar una plataforma más compleja dado que da la sensación de que esta ya le resulta "aburrida", o bien, buscar actividades de programación que requieran de procesos más abstractos, para incentivar el reto mental.