Día 28. Fin del periodo de prácticas

Tras 28 días en la institución educativa, he finalizado el periodo de prácticas de este máster.

A día de hoy, he finalizado las evaluaciones finales del alumnado y realizado la última coordinación con el tutor de prácticas del centro escolar, donde hemos comentado los éxitos conseguidos en las intervenciones realizadas con el alumnado, las valoraciones respecto al desempeño llevado en el centro durante toda la experiencia y, en general, comentado de manera distendida lo que ha significado el periodo de prácticas, las oportunidades que me ha aportado y las expectativas generadas.

Son numerosas las reflexiones que he construido tras mi estancia, especialmente en cuanto al tratamiento educativo de la diversidad de los estudiantes. Más allá del trabajo que he llevado a cabo, he podido observar de qué manera la filosofía de un colegio y la actitud de sus maestros puede repercutir (y de qué manera) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ha podido observar de primera mano el éxito que supone para la diversidad del alumnado el uso de métodos didácticos abiertos, flexibles y que se aprovechan de las diferencias de los estudiantes para potenciar la cooperación y la creación de valores como el respecto y el compañerismo, llevándonos a pensar que este tipo de estrategias debieran darse en todos los centros educativos (y no ocurre de esta manera).

En cuanto al desempeño realizado, considero que he cumplido con los objetivos de aprendizaje y formación propuestos al comienzo de las prácticas. También, creo haber participado activamente y puesto interés por la vida del centro escolar y realizado una labor docente adecuada. Las programaciones llevadas a cabo, si bien les encuentro posibilidades de mejora, creo que las he diseñado y empleado correctamente, especialmente teniendo en cuenta que se ha intervenido con cinco alumnos diferentes y creado planificaciones individualizadas para cada uno de ellos.

Brevemente, el periodo de prácticas ha sido una valiosa experiencia para formarme como futura profesional de la educación y familiarizarme con el entorno y el día a día de una escuela y sus alumnos. Sobre todo, ha despertado ganas y motivación por responder nuevas cuestiones sobre la educación y formarme mejor para responder a las demandas de las escuelas actuales.