Día 4. Coordinación con el equipo docente.

Hoy, he continuado con la búsqueda de información en las fuentes mencionadas en la anterior entrada. Acorde a lo estudiado, en un principio, me decanto por la planificación de actividades desde el uso de recursos visuales ya que en su mayoría los alumnos con NEAE que me han asignado normalmente atienden mejor y comprenden más la información cuando esta se encuentra reforzada por elementos como imágnees, fotografías, clasificaciones por colores  demás.

Además, resulta destacable que hoy he podido participar en una coordinación educativa del equipo docente. En ella, por un lado, he tenido la oportunidad de ver el funcionamiento y organización de un centro, la manera en la que cooperan los profesionales implicados.

También, he tenido ocasión de entrevistar informalmente a los docentes-tutores de los estudiantes con los que he trabajar. A groso modo, las pautas básicas de la entrevista han sido:

• Características personales del alumno y su comportamiento en el aula ordinaria.
• Características académicas del alumno.
• Dificultades de aprendizaje y necesidades de apoyo observadas en el aula ordinaria.
• Apoyos que el tutor-docente considera que deben proveerse.
• Puntos fuertes, gustos y aspectos que motivan al estudiante hacia el aprendizaje.